En regardant les statistiques de mon blog, j’ai découvert que beaucoup de gens se demandait comment on peut dire que notre enfant est autiste (ou T.E.D). En fait,il n’y a pas vraiment de recette miracle pour le dire ou le savoir. Par contre, il faut définitevement accorder beaucoup d’attentions à tous les détails que notre enfant nous présente.
J’ai décidé d’écrire cet article de blog en espérant pouvoir aider les parents, qui comme moi, se posaient plusieurs questions. Il est évident que cet article sera beaucoup plus informatif que les autres articles de mon blog, mais j’espère sincèrement aider les gens avec ceci.
Dans un premier temps, en tant que parent, même si notre enfant est la plus belle chose qui peut nous arriver, il faut rester ouvert à la possibilité que notre enfant n’est pas aussi parfait que nous pouvons le croire. Ce que j’entends ici, c’est qu’il ne faut pas jouer à l’autruche. J’ai vu plusieurs parents dont leur enfant présentait des symptômes d’un quelconque problème d’ordre mental, et ceux-ci, n’ont jamais voulu admettre le problème. Aujourd’hui, ils se retrouvent avec des problèmes encore plus graves. Car, comme plusieurs médecins vous le diront, plus vous commencez tôt avec votre enfant, et plus, vous l’aiderez à progresser. Il est, et sera toujours un autiste (ou T.E.D.) mais vous pouvez l’aider encore plus si vous le placez en situation de réussite.
Donc, allons-y avec les symptômes que vous pourriez voir assez facilement. Et comprenez-moi bien, je vous parle d’expérience personnelle, je ne suis en aucun cas, un médecin.
Dès l’âge de deux ans, des problèmes de communication peuvent survenir. Un enfant “normal” aura un vocabulaire qui se situera aux alentours de 100 mots. Pour se faire comprendre, un enfant qui ne sait pas un mot en particulier, pointera du doigt les objets qu’il désire (exemple: ira au frigo et pointera le frigo ou le lait quand il a soif). De plus, un enfant serait en mesure de déterminer qui est son papa et sa maman et serait en mesure de les pointer du doigt si on leur demande ou se trouve ceux-ci. Ici encore, ca ne veux pas dire que votre enfant est autiste a ce stade-ci, mais il commence déjà à présenter des problèmes. Ceux-ci peuvent être d’ordre auditif, mais si on perçoit des problèmes, il faut rester ouvert à la possibilité que notre enfant n’est pas comme les autres.
Si notre enfant fonctionne “sur le tard”. Dans mon cas, mon garçon a commencé à marcher à l’âge de 21 mois. Pour certains, ceci peut être considéré comme normal, mais ajouter à cela les problèmes de communication, on peut déjà entrevoir que le problème est plus général que juste un développement tardif. De plus, si ces mouvements ne sont pas aussi synchronisés que les autres enfants, ceci peut être un autre facteur.
Le problème majeur d’un autiste (ou T.E.D) reste la communication et les relations inter-personnelles. Même si mes parents croyaient que mon enfant était de nature indépendante, sa condition était beaucoup plus la cause. Le fait que ce dernier était capable de jouer seul pendant des heures et des heures, car ce dernier était dans son univers et se plaisait à y être plutôt que d’avoir à agir avec le monde réel. Encore aujourd’hui, agé de 9 ans, mon fils se plait beaucoup plus à jouer avec son GameBoy ou avec ses Légos seul. Les seuls moments de relations se trouve à l’école ou à la maison lors du souper. Et à l’école, il le fera s’il trouve un intérêt pour le jeu qui se joue, et jouera beaucoup plus en parallèle plutôt que de jouer “avec” les autres enfants.
Une autre chose, advenant le cas où votre enfant serait diagnostiqué autiste et même si l’école normale est une option viable, par expérience, j’aime beaucoup mieux l’école intégratrice (i.e. classes spécialisées à l’intérieur d’une école “normale” et où on intègre les enfants dans les classes normales à l’occasion). Les classes spécialisées seront mieux adaptées aux besoins de votre enfants et à sa propre progression. De plus, il sera intégré à des groupes pour aider ses relations inter-personnelles mais à son rythme.
Parmi les symptômes que vous remarquerez aussi en vieillissant, regardez-le courir. Si, vers l’âge de 5 ans, il coure encore de façon désordonné, sa motricité globale présente des problèmes. Même chose pour un crayon, ou un ciseau, ou même tracer des lignes avec un crayon. Ce sont toutes des choses qu’un enfant “normal” de 5 ans devrait être en mesure de faire de façon plus ou moins adéquate.
Plus il vieillira, et plus vous remarquerez les écarts. N’attendez pas aussi longtemps, prenez-le en charge aussitôt que possible. Si vous voyez qu’il ya un problème de language, consultez, demandez à voir un orthophoniste, faites des démarches. Si vous n’êtes pas sûr, posez des questions à votre pédiâtre. Mais, s’il-vous-plait, ne vous cachez pas la tête dans le sable.
Si vous avez des questions ou des commentaires, je suis toujours disponible pour y répondre, et il me fera un grand plaisir de faire quoi que je peux pour vous aider.
octobre 27, 2007 à 9:55 |
je garde présentement un homme autiste léger avec un peut dusage de la parole et tres peut de compréhention il est placer chez moi en RI
comment puis – je occuper ces journée ?
MERCI !
mars 29, 2008 à 8:46 |
J’ai lu vos reflexions sur le blog avec intérêtet compassion.le hasard fait bien des choses qu’on ne peut imaginer .
Egalement père d’une fille de dix ans et d’un garçon (de quatre ans +trois mois) chef de famille quoi…
Mais depuis voila un ans,j’ai été amené à me rendre au fait de la réalité..mon enfant n’était pas comme les autres de son âge: retard de langage,positions sur la tête qui se répétaient fréquemment et une hyperactivité remarquée…et des colères par moment térribles!
Croyez .. j’ai pris les choses au sérieux …cela d’autant plus que le petit est né et a grandit normalement jusqu’à l’age de 3 ans où des traits assez curieux commençaient à se manifester (surtout le retard de langage quoiqu’il les chiffres et l’alphabet sont acquis).
J’ai tant navigué sur le web et j’ai remarqué hélas la désorientation des praticiens entre l’approche comportementaliste et l’analyse psy..
Pour moi Behaviourisme ou pas le constat est là le petit que j’ai n’est pas comme ses pairs et par conséquent la question était tout bonnement: que faire et comment s’y prendre pour l’extirper de cette coquille dans la quelle il fait tout un monde à lui seul… La verité c’est là une situation qui nous remet tous en cause: mère et père et combien de peine et d’angoisse voir de sentiment de culpabilité qu’on peut pas fuire…
Mais soyons positifs et optimistes car sans cela on irait pas trop loin et on risque de s’intoxiquer la vie et se donner des complexes à jamais..
Alons y!
Première démarche: consultaion Pédiatre qui prescrit un bilan médical complet. Et pourtant rien à signaler sur ce plan . Puis recommandation pour un ECG… C’est la galère ! Oui parceque chez le neuropédo j’ai effectivement vu un cas typique de petit autiste avec des symptomes graves qui n’arrêtait pas de tourner dans la salle d’attente.
L’ECG était normal un dignostique toutfois d’hyperactivité…
Mais je dois remarquer qu’avec le temps cela commencait à prendre des tournures : par exemple le petit et avec toutes les astuces qu’on peut imaginer n’est pas encore en mesure de faire ses besoins hors couches…
Ce qui est intriguant aussi ce sont ces grimaces et les blabla incompréhensibles qu’il se raconte à lui seul à tel point j’imagine que je suis entrain d’éléver un petit squizo et que l’avenir l’on sait pas vraiment qu’est ce qui’il nous cache.. Les compertements de retrait vis à vis des autres à la matérnelle et le fait qu’il arrive seulement à répéter parfois difficilement les mots ou de petites phrases…commence à m’inquiéter sérieusement .
Enretemps, lui: il n’arrete pas de jouer et de voir les épisodes enregistrés de Trotrot sur le PC Si bien qu’il peut rester toute la journéee entière..
Actuellement je cherche à lui passer un bilan psy chez un pratcien .Mais helas je suis dans un pays où les ressources dans ces domaines ne sont pas à tout bout de champ en temoigne la petite expérience balbutiante avec l’Orthophoniste du Srvice pulic la seule sur palce…
j’ai essayé tant soit peut de partager avec vous ces sentiments de père désemparé quant au diagnostic du cas de mon fils qui est apparement bien portant mais dont la communication à travers le langage tarde à s’installer ce qui nous donne vraiment tas de problème de conscience : après tout ne dit-on pas que l’enfant est le secret de son père…?
avril 8, 2008 à 12:46 |
Voila je suis une maman dans l’mpase.J’ai un enfant de 4 ans qui est mal entendant(la auditive est estimé a 30 décibels).a 12 mois il nous a fait une pneumopathie avec rechute et la sont comportement a literalement changer.plus de contacte visuelle ou tres peu,il ne s’avait dire aucun mot, ne réponder plus du tot a son prénon, s’interreser aplus rien du monde exterieur sauf a la maison ou il regarder en bougle buz l’éclair, il a marcher a 22 mois etc.on ma conseiller d’aller d’aller voir un specialiste ce que j’ai fait etil a diagnostiquede la dépréssion.MOi je ni croit pas de trop car plus il grandit et plus il devient invivable an vers toute la famille( joue toute la journer a l’ordinateur tape ses fréres et soeures me tapes;fait des grosses colere,il se tape il se mord se tire les cheveuxet par moment il se balance etc) .A lècole il joue seule se balance contre le grillage,le maitre me dit que ses sont caractere.Moi je ne trouve pas sa normal car un enfant de 4 an aime s’amuser.Pouriez vous me dire ce que vous en penser.
merci
avril 17, 2008 à 7:42 |
Chère Mme….
J’ai été amené à lire votre commentaire sur les comportements de votre petit … Je ne sais pas si je peux vous dire ce que je pense… parce que moi même j’attentais une réaction au message que j’ai mis sur ce blog…
Cependant…croyez que je comprend ce que l’on peut ressntir devant un cas pareil Car étant donné que je suis aussi père du petit dont j’ai décrit les principaux aspects,à savoir le retard de langage et de communication verbale qui est un outil fondamental d’integratin pour les enfants ..De même il y’a chez lui des aspects d’hyperactivité manifeste mais pas au degré d’ agressivité ou d’auto mutulation systématique ….
Il ne répond pas à son prénom aussi et reste indifférent aux autres .Mais à quatre ans ou même à cinq ans est ce qu’on peut juger définitivement de ce que serait la personnalité d’un enfant.C’est pourquoi je crois que les diagnostic dans ce domaine doivent être prudents .
C’est une question de degrès voyez vous…c’est à dire il est difficile de juger d’un comportement si il est normal ou pas tant qu’il n’a pas dépassé un degré(par rapport aux actes répétés, au retrait et le jeu solitaire…etc).
Ceci dit je suis convaincu que la façon la plus efficace est d’integret le petit dans un groupe de pairs le plus fréquement possible : à la maternelle , dans le voisinage et avec les frères s’ils exsitent…
(A suivre..)
mai 12, 2008 à 7:43 |
je suis parent d’enfant autiste mon fils a11 ans et il est aussi hyper actif il n’est pas encore autonome parfois il ne dort pas pendant 2ou 3nuits de suite et la ou j’habite il n’ya pas d’ecole specialisée donc comme vous le constatez il n’a pas de chance et c’est un combat perdu d’avance seul nous reste l’espoir
octobre 19, 2008 à 4:13 |
bonjour,
je suis maman de 4 enfants!
mon troisieme ilan agé de 2 ans presente un retard psychomoteur
ne parle pas mais se fait comprendre par des gestes ou des cris.
j’ai toujours pensé a l’autisme mais??
il est suivit a robert debrés hopital d’enfants a paris.
il a une demyelinisation detecté par irm.
dise que c’est de type infectieux par les images, soit disant il en on l’habitude…
aussi dise que ca peut etre de type infectieux ; mais soit disant non par rapport aux images!
moi je pense que tant que le test ne prouve pas que c’est infectieux , j’ai des doutes . et sur l’autisme eventuelle aussi!
merci de votre reponse. cordialement virginie
novembre 8, 2008 à 11:44 |
Bonjour,
Merci pour tous pour ces mots, je suis une jeune maman de 22 ans, j’ai un petit garçon de 3 ans et demi. J’ai commencé a m’inquieter il y a au moins un an, mais mon entourage plus ma mère me disait que j’étais pressée que mon fils parle. Je n’ai pas mis le nom Autiste directement sur la façon de reagir du petit c’est un petit garçon très intelligent il aime sutout tout se qui ai multimédia, tout se qui est internet il surf dessus depuis l’age de 2 ans et demi il manipule tout genre de telephone portable a la telé il met a ses chaines preferer et regarde ses dvd comme une grande personne. Le probleme c qu’il ne parle pas lorse qu’il a besoin de quelque chose exemple le nuttela il prend ma main est m’enmene dans la cuisine me dis de le porter ouvre l’armoire est recupere le nutella sans aucun motset c pour toutes choses si il n’aime pas un clip qui passe a la tele parce quil regarde que les chaines ou il y a de la musique il se bouche les oreilles et fais le plus de bruit possible pour pas entendre si je lui refus quelque chose il me fais des cris au faite c depuis quil a commencé a se boucher les oreille que je me suis dit c un signe que les enfants autistes font quand il n’aime pas quelque chose il repond a son nom quelque fois il ne dis pas maman ni papa je me suis dit que sa ira lorsquil va commencer a aller a l’école mais il ne s’interesse pas au autres enfant du moins c rare lorsque je le depose en classe il fais d’abords un bisou a sa maitresse puis il cours toujours vers le meme coins et prend toujours le meme livre que dois-je faire ou dois-je aller je suis perdu autours de moi personne ne repond aux questions que je me poses. j’attend une reponse avec très grande impatience merci pour tous!!!!!
novembre 29, 2008 à 11:26 |
salut , en lisant le dérnier com, je voyais mon fils, aussi je suis totalement perdu comme toi, j’ai du mal a concevoire que mon fils est autiste, il est trés intelligent mais il ne parle pas encors, il a 2 ans et demi .
bon le mien joue bien avec son frére et aussi comunique bien avec lui et aussi avec les autres , il n’est pas trop timide il aime jouer avec les autre enfants,mais il parle sans cesse en ayant un langage a lui,le seul prob est le langage, je ne sais pas quoi faire???